2025年8月7日 星期四

傳承日新~ 寫於離開日新前

 


傳承日新

日新是所兼具傳統歷史文化底蘊與創新科技智慧國際視野的學校文德何其有幸來到日新在前任林校長裕勝的優質領導下和專業卓越的教師團隊,進而得到教育部頒發的全國教學卓越獎。除此之外,還擁有令人稱羨超級給力默默支持學校的家長群、家長會、志工團隊,以及社區歷任家長會長們熱心參與文德心中一直告訴自己,一定要認真扮演好自己的工作角色,不能辜負親師與社區的期待,在日新要用心盡力發揮所長而且要待久待滿。

每日清晨,到校的第一件事就是走出大門沿著圍牆繞校園一圈,向門口、路口的導護媽媽爸爸們致謝、和上學的孩子們打招呼繞回校門口後站在校門口和孩子們道早安,歡迎孩子們來上學。偷偷告訴大家,這樣的習慣其實剛開始還發生了許多次糗事由於我們和隔街的友校學區位置特殊以及運動長褲又都雷同,曾經錯把經過我們校門口的友校孩子與陪同的家長誤認為我們的家長,當下很自然的向他們問早,卻見對方一頭霧水的看著我,一臉怎麼有陌生的「阿伯」跟他們打招呼的神情,後來應該彼此知道是誰了,每天也幾乎都會遇見,繼續打招呼成了日常,反正都是鄰居、友校嘛。

日新的運動體育教育風氣底氣十足。初來乍到就有非常強烈的感受,不僅孩子如此,老師和家長們更是如此。孩子們的運動社團、校隊多樣,老師們和許多家長們也是如此,酷愛羽球、籃球、棒球、慢跑與露營活動的同仁和家長不少,這讓也喜歡運動的我,腦海充滿了好多的期待與想發展的目標與企圖。精神的支持必須付出行動,因此各體育團隊包括田徑隊、舞蹈團、羽球隊、足球隊、游泳隊,我喜歡去看孩子們練習任何大大小小的出賽,只要我有時間都樂於到場幫孩子們加油,看到孩子們盡全力爭取榮譽的模樣,總是讓人感動不已。

提供孩子們安全、良好的運動場地與空間是非常必要的,謝謝全校親師生們的等待與忍耐施工的不便經過一學期施工團隊的努力,學校操場及跑道更新完成,讓孩子們的運動活動場地更優化。同時為了安全、低碳與永續,我們維持操場中間的草坪,讓它不僅透水還是兼具儲水的友善、健康與永續的校園環境。校園西北角靠太原路、平陽街的幼兒園旁,原本是一處老舊的溜冰場,但該地地勢低窪常積水經常落葉堆積,學生也不愛在該處活動,導致蚊蟲滋生造成衛生、安全疑慮,並成為閒置的空間。謝謝總務處費心規劃設計、找學者專家提供修正建議意見後發包施工,歷經一個學期的努力,日前經過衛生健康與安全檢驗後正式啟用,讓幼兒園孩子們有個專屬美觀安全的遊戲器材與場地。

擁有雙語教育、智慧科技、國際教育、國際交流與傳統社區文化、環境教育整合的學校特色課程,是日新最引以為傲的教育特色。過去我們曾與以色列、荷蘭、日本、德國、貝里斯等多國有各式交流活動,包括線上教師專業對話與共同備課、學生線上交流,彼此師生實體互訪交流,累積了深度教育交流資源與豐厚的情誼。今年我們更進一步與其中的德國柏林小學以及邦交國貝里斯小學簽訂MOU締結姊妹校,並且在五月時師生團隊將再出訪泰國進行國際交流,積極推動、發展更優質的國際教育,讓日新綻放國際視野的國際教育優質學校亮點。

優質卓越的日新持續不斷地翻轉創新,文德對日新有著許多期待與發展藍圖日新與孩子們、同仁和家長們相處共事才整整7個半月,卻突然接獲新的任務不得不離開,文德實在非常不捨且有負日新。謝謝同仁和家長、歷任家長會長們的諒解與祝福,讓文德能安心去新的工作崗位繼續努力。文德也深信,未來新的學年度的校長,會是一位更優質、更專業的校長,他一定能帶領我們日新擁有厚實教育專業底蘊、優質卓越的教師團隊以及熱忱支持付出的家長與社區夥伴,傳承日新,日新又新!

2024年1月4日 星期四

戶外活動安全這件事兒


您的孩子喜歡戶外活動嗎?還是喜歡宅在家裡足不出戶?高度智慧科技化的現在,讓人逐漸遠離大自然,讓我們逐漸失去了在自然環境中生存的能力,同樣的也喪失許多生活自理能力。很高興看到有不少家長喜歡帶孩子出門露營、釣魚、登山、騎單車,從事戶外活動,許多研究都指出戶外活動帶給人非常多的好處,例如強身、紓壓、視力保健、獲得綜合能力…等。然而,也有人擔心從事戶外活動會帶來危險、意外,就像去年10月中旬那起發生在虎豹潭,震驚全國的戶外體驗活動的嚴重意外事件,擔心意外乾脆就不出門了!試問,您是屬於哪一類的呢?

去年底,教育局特別請我找同仁針對戶外教育活動,編撰易上手、掌握戶外活動安全的指引手冊。編寫過程中,我們發現手冊編撰得再詳細、周延,倘若大家以為把它當知識了解就夠了,那麼意外還是會不斷的發生,因為沒有實踐就不會有知行合一這件事換。句話說,多一次的戶外活動經驗累積,才能更確保安全。
以下我試著提出幾個問題,看看您在帶孩子從事戶外活動時會不會注意:
1.出發前幾天您會擬定行前計畫、緊急應變或雨天備案嗎?
2.會事先「連著看幾天的氣象預報」嗎?
3.您去登山健行會隨身帶手電筒或頭燈、雨具嗎?
4.山上露營時,您會先看營地的山坡走向、坡度、植栽或林相等環境條件嗎?
5.溪邊露營時、你會去判斷水體的變化、紮營的地點嗎?
6.從事獨木舟或立槳活動時,您會看潮汐變化、潮流流向或風力大小嗎?
7.您會使用登山路線地圖的APP,進行下載、離線導航嗎?
以上所舉的這些例子,其實就是在做風險評估、風險管理最基本的能力,也就是戶外活動必須要有的基本素養,從事戶外活動前或是活動中都必須要具備這些風險觀念。

戶外活動中的緊急應變能力也是戶外活動非常重要的素養若能對戶外活動的項目潛藏的危險具有意識感,心中有應變作法即可有效避免意外發生。這種應變能力就是綜合統整能力,通常需要有許多經驗的累積才能獲得。例如,戶外活動常聽聞迷路、失溫、墜落及招虎頭蜂攻擊等意外,活動中就應保持隨隊伍集體行動避免落單、隨身攜帶夜間照明器材,通常可有效防範迷途事件;隨活動性質穿著適當衣物並採洋蔥式穿法,適時提醒添加衣物就可避免失溫;通過濕滑路徑時緩慢小心經過,嚴格要求山徑上避免跑跳嬉戲,可避免摔倒滑落意外;領隊人員機警察覺巡邏蜂的出現並採取撤退或繞徑的措施就可避免不必要之蜂螫意外發生,適時的提醒與避免輕忽、開玩笑可以避免嚴重意外發生。

最後,還有一個很重要的觀念:風險自主管理與責任自負。風險自主管理與責任自負是從事或選擇戶外活動者應有的觀念與素養。一個成熟的人要懂得為自己行為負責,做好充足的準備才出發,沒有人強迫我們從事戶外活動,戶外活動在自然天地間本就潛藏許多風險,萬一發生意外事故怎能怨天、怨地、怨政府、怪別人?期待我們一起成為成熟的戶外活動人!


戶外教育安全指引,校外教學有保障

 (刊載於111330 國語日報13教育版)


20211016日虎豹潭事件震驚全國,這起親子自然體驗活動的嚴重意外,重新引發各界對戶外教育活動安全的關心與重視。
其實,一直以來臺北市政府教育局相當重視各級學校辦理校外教學與戶外教育的安全,在1021014日即訂頒「臺北市國民小學校外教學實施要點」揭櫫應注意交通工具、活動方式、教學場所、節令氣候、飲食衛生等公共安全,就是要避免校外教學發生意外或減少意外事故的傷害,以確保活動圓滿完成的原則。


選定六項常辦理的戶外活動
然而,這實施要點原則並不夠聚焦,教育局在召開多次戶外教育安全會議後,特別委請本市學校環境教育中心同仁協助編撰「戶外教育安全指引」,希望以更具體的安全指引內容提供各級學校參考,防患於未然避免意外事故發生。編撰團隊在接獲任務後,立即召開編撰會議,檢視本市各級學校辦理各項創新戶外教育的種類項目後,擇定最常辦理的登山、露營、自行車、溯溪、獨木舟及幼兒園戶外活動等六項,進行安全指引編撰。


化繁為簡的安全指引
透過電腦網路搜尋不難發現這些活動的安全需注意事項非常多,教育部近年編製之山野活動安全手冊、戶外風險管理概論、登山活動應注意事項、小學親海參考指引、開放水域運動風險管理評估檢核表等,均提供山野親海水域探涉活動完善的安全規範與知識,但它厚達數十、上百頁,要老師逐頁詳閱卻又過於費時讓人卻步。因此,編撰團隊特別把它精簡成到一個項目只有2頁,把最需要注意或是可以查詢的網頁或APP列出來,讓老師們在最簡短的時間掌握重點,並帶領孩子在行前透過搜尋資料的方式,達到行前安全教育的目的。本指引還特別邀請專家學者審查檢核,它不但是辦理活動的指引,也是學生的學習單。現在,只要以「戶外教育安全指引」關鍵字搜尋,就可以找到參考。


行前周延的活動計畫與檢核
戶外活動中的安全注意事項非常多,通常不是隻字片語可以描述清楚的。學校在辦理戶外教域活動時都會擬定周詳的活動計畫。例如筆者服務之永建國小,教師們最常利用鄰近的仙跡岩進行山野探索活動、運用景美溪自行車步道進行路跑健行活動,甚至在景美溪辦理獨木舟體驗活動,活動前都會考量學生能力、活動路線、天候氣象,在活動前都應對人、事、時、地、物等面向進行安全檢核。要求學生穿著適當衣物、攜帶飲用水、家長陪同參與等,確保活動安全、順利。


風險評估、風險管理及潛在危險
風險評估、風險管理及潛在危險的觀念,是從事戶外教育活動者必須有的,而風險自主管理與責任自負更是從事或選擇戶外活動者應有的觀念與素養。若能對戶外活動的項目潛藏的危險具有意識感,心中有應變作法即可有效避免意外發生。例如,登山活動最常發生的嚴重意外不外乎是迷路、失溫、墜落及蜂螫意外,領隊有效掌握活動隊伍集體行動,參與者應避免落單,攜帶夜間照明器材,通常可有效防範迷途事件;穿著適當衣物並採洋蔥式穿法,適時提醒添加衣物就可避免失溫;通過濕滑路徑時緩慢小心經過,嚴格要求山徑上避免跑跳嬉戲,可避免摔倒滑落意外;領隊人員機警察覺巡邏蜂的出現並採取撤退或繞徑的措施就可避免不必要之蜂螫意外發生,帶隊老師或家長適時的提醒可以避免嚴重意外發生。


斷結風險戶外活動安全有保障
戶外活動潛藏的風險一直都在,意外通常都是這些潛藏的小小因子累加連結導致。以虎豹潭事件為例,如果考量天候因素取消活動、如果活動中能及早撤退、如果撤退時前後有領隊掌握隊伍集體行動、如果過梳子壩越溪時有具經驗的老師或家長帶著、如果···,只要其中一個有做到,也許悲劇就不會發生了。我們記取教訓,戶外活動,每一個人都要有風險評估與管理的能力、意識,「戶外教育安全指引」希望能帶給北市親師生更安全的戶外探索活動美好體驗!